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    河北十一选五中奖规则:幼儿中班数学:买鞋教案设计

    教案 时间:2018-06-19 我要投稿
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    彩票11选5 www.4x8g.com   设计意图:

      本学期我结合主题活动"我自己",选择了生活中幼儿熟悉、比较熟悉、不熟悉的各种鞋开展了"买鞋"活动。在活动中,我根据幼儿的已有经验和发展需要预设了活动目标和活动过程。过程一"参观鞋城"旨在引导幼儿观察自己、同伴和教师所穿的鞋子的不同种类和特征,继而激发幼儿认识、了解更多种类鞋子的兴趣。过程二"交流讨论"旨在帮助幼儿梳理、提升、积累"鞋子的种类、用途、材质和"根据不同场合、不同季节及脚的大小穿不同鞋子"的经验。过程三"拓展延伸"旨在通过课件拓展幼儿对特殊用途鞋子的认识,并由此引发有关整理鞋子的讨论和操作。

      目标:

     ?。孕拥牟煌掷嗪陀猛靖行巳?,尝试按特征配对。并乐意说出自己的认识和发现。

     ?。醪交鄹莶煌『?、不同季节及脚的大小穿不同鞋子的生活经验。

      准备:

     ?。τ坠餐占髦指餮男?。布置成"丁丁鞋城"。

     ?。樯苄目渭?芭蕾鞋、钉鞋、绝缘鞋等特殊用途的鞋)。

     ?。煌笮〉男?、记号笔、贴有双而胶的铅画纸若干。

      过程:

      一、参观鞋城.说说我的鞋。

     ?、偈?伸出自己的脚):今天我穿了一双运动鞋。你们都穿了什么鞋

     ?、谝来吻氪┫嗤拥挠锥斐鼋?,大家一起数数共有几双鞋。总共有几种鞋。

      参观鞋城。

      师:除了我们脚上穿的这几种鞋.还有没有别的鞋呢?我们一起去新开张的"丁丁鞋城"看看,为自己挑一双喜欢的鞋。大家一定要找对相同的两只鞋哟!(教师了解幼儿选鞋情况,选择幼儿没选的一至两种鞋。

      二、交流讨论.认识鞋的种类。

      师:谁来介绍一下。你买了什么鞋?(请买相同种类鞋子的幼儿把鞋放在一起。

      师:你为什么买这双鞋?你认为什么时候穿这双鞋最好?为什么师:我刚才也买了一双鞋。知道这叫什么鞋,我为什么买它吗.发现鞋子的不同特征、用途、适用季节。

      师:刚才我们都介绍了自己买的鞋,现在我们再来看看一共有多少种鞋。

      尝试目测点数。

      师:这些鞋除了种类不同,还有什么不同呢?(引导幼儿发现有的用拉链,有的系带子;有的高跟,有的平跟;有的硬底,有的软底.了解买鞋的常识。

      师:这些鞋子不但漂亮而且用途也不同,我们换上试试吧师:为什么小朋友都穿进新鞋了,我却穿不进呢?(引导幼儿认识买鞋时要试穿,一看大小是否合适,二看穿着是否舒适、便于行动。

      三、拓展延伸.了解特殊的鞋。

      师:除了我们买的这些鞋,"丁丁鞋城"还有哪些鞋?它们有什么用你还看见过什么鞋?它有什么用交流之后播放课件。帮助幼儿认识芭蕾鞋、钉鞋、绝缘鞋等特殊用途的鞋。

     ?。?、盒配对。

      师:大家都知道鞋子不穿时应放进鞋盒。那么,怎么才能分清自己的哪双鞋子放在哪个盒子里,想穿时一下子就能找到呢师.,小朋友的办法真多,我也想了一个办法。给鞋子画了一张"像"贴在盒子侧面。这样就能很快找到想穿的鞋子了。你们有没有不一样的办法?去试试吧。(幼儿尝试给鞋盒做相应的记号。丰富生活经验。

     ?。涣鞣窒砀髯缘募呛疟硎痉椒?。

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