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    河北十一选五认五遗漏:西湖第二课时教案

    教案 时间:2018-11-08 我要投稿
    【彩票11选5 www.4x8g.com - 教案】

    彩票11选5 www.4x8g.com   第二课时

      教学目标:

      1、 精读课文,理解课文内容,感受西湖的清奇秀丽,激发学生热爱祖国山河的思想感情。

      2、 默读课文3—4自然段,注意句与句之间的联系。

      教学过程:

      一、 回顾复习,巩固生字。

      1、 导入:昨天我们开始学习《西湖》这课,初读了课文,学习了生字词。同学们提出了一些问题,这节课我们继续学习。

      二、再读生疑,研读感悟

      1、学生读书,提出问题。如:为什么说西湖是镶嵌在这“天堂”里的一颗明珠?西湖周围的远山景色如何?湖面的景色如何美丽?月光下的西湖又是一番什么景象?对小的问题当时予以解决,归纳出几个主要问题(如上进问题)让学生研究解决。

      2、精读思考,解决问题。给学生充分的时间,让学生带着问题读书,并可以互相讨论。检查学习效果时,可让学生不按自然段顺序汇报。

      各自然段精读设计:

      第二自然段:你认为写远山和湖面景色的句子中,哪些词很重要?(绿、青、浓、淡、银镜、飞、一闪一闪等词语)能说说理由吗?你能把这些词读好吗?让学生反复品读。

      找出两个比喻句并口头造句。

      第三自然段:什么叫“心旷神怡”?文中哪些景物让你心旷神怡,感到特别舒畅?学生自由说。

      你能把“心旷神怡”的舒畅心情读出来吗?

      第五自然段:先让学生看图,读出图中意境,再配上舒缓优雅的音乐范读课文,反复体会月光下西湖的美丽景色。

      通过二、三、四自然段学习,谁能说一句赞美西湖的话(“西湖真美??!”等),自然引出:“西湖就是镶嵌在这‘天堂’里的一颗明珠?!?/p>

      三、学做导游,背诵积累

      同学们对西湖的美景都感受到了吗?现在有一批外国友人来西湖参观,你们可以给他们当导游吗?

      学生对照课前准备好的西湖图片(全景、远山和湖面美丽景色、小洲等主要景点、月光下的西湖风光)当导游讲解,部分学生戴上头饰、面具扮游人。

      试背课文。

      做“词语汇展”游戏,积累词语。老师说意思,学生猜词语;老师说近义词,学生猜词;老师指(或述)图中景物,学生用一个准确的词描绘。

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