• 一线城市商品房价格同比持续下降 2019-02-22
  • 贡宝-热门标签-华商生活 2019-02-03
  • 建始白云草地音乐节:醉了游人,火了产业,牵动慈善 2019-01-04
  • 生产过剩之繁荣,浪费资源大不该。 2019-01-04
  • 李劭凯:今天我们为什么读《孟子》 2018-12-14
  • “王祖蓝与他的朋友们”开票 爆款海报闪亮平安夜王祖蓝与他的朋友们 2018-12-14
  • 国美618小家电-热门标签-华商网数码 2018-11-29
  • 尼斯湖里有啥?新西兰学者欲探测“水怪DNA”揭秘 2018-11-29
  • 欢迎来到原中小学教育资源网!

    河北十一选五58期预测:《识字3》公开课教学设计

    教学设计 时间:2018-11-03 我要投稿
    【彩票11选5 www.4x8g.com - 教学设计】

    彩票11选5 www.4x8g.com   教材分析:

      这是一组儿童对韵,读起来琅琅上口。读了课文,看了插图,孩子们就会感到大自然多么美好,山清水秀、鸟语花香、绿树红花、万紫千红我是大自然的主人,我爱美丽的大自然。

      设计理念:

      让学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣;并对大自然的热爱,收集对子和对对子的兴趣。

      教学目标:

      1.会认读雾、霜等13个生字,会写和、语等6个生字。

      2.正确、流利地朗读课文。

      3.热爱自然,有收集对子和对对子的兴趣。

      学习重点:

      会读生字、会写生字,会正确、流利地朗读课文。

      教学流程:

      第一课时

      一、谜语导入:

      1.千条线,万条线,落在河里看不见。

      2.河水皱眉,树儿摇头,鲜花弯腰,白云溜走。

      生:猜出(雨儿)(风儿)

      师:对呀!小朋友真聪明。今天我们就与雨儿、风儿一起旅行一次好吗?(大屏幕放影大自然的景色)

      生:边看边说。

      3.出示课题。

      师:小朋友大自然的景色确实美丽,今天老师给你们带来了识字3一课。齐读《识字3》,看看里面有哪些大自然美丽的景色。

      二、初读体会、认识生字。

      1.学生自读课文(要求:多读几遍,读准字音。读了以后,把你最喜欢的词语写在黑板上。不会写的字可以写拼音。)

      2.反馈

     ?。?)学生上黑板写字。

     ?。?)读课文(学生自由选择段落)

     ?。?)说说为什么喜欢读这段。

      3认读生字

      师:谁能把你圈出的生字宝宝读给大家听听?想读的小朋友站起来读。

     ?。?)学生自由读。

     ?。?)指名读

     ?。?)正音:(重点:霜蜂)

      师:生字宝宝想回家,你送他们回家好吗?

      三、读课文感悟。

      1.先自己读,再找好伙伴读。

      2.读后说说课文跟前面学的有什么不同?(指导发现课文是对对子形式)

      小结:小朋友观察真仔细,这种课文的形式,我们中国叫对对子。

      四、再读课文,激发兴趣。

      1.师生交叉读。

      2.生生交叉读。

      3.学生下座位找伙伴玩对对子游戏。(边读边拍手。)

      五、生字巩固。

      1去音节读生字。

      2.游戏。给生字找朋友。

      六、启发想象,练习表达。

      黑板上小朋友写的词语中,请你选一个,为它配上美丽的图画。

      第二课时

      一、在创新中巩固练习。

      师:上节课,同学们都选了自己喜欢的词,配上了图画。请小朋友拿出交流展示一下。

      1.小组交流。

      2.上台展示。

      3.说说课文中两幅该用上哪个词语?

      二、感情朗读课文。(读出喜欢大自然的心情)

      1.个别。

      2.开小火车。

      3.齐读。

      三、扩展活动。

      1.读读课文中的对对子。

      2.分组自编对对子。

      3.反馈。

      例:春对夏,

      例:上对下,

      秋对冬,

      后对前,

      白云对红日,

      天涯对海角,

      新月对彩虹。

      南北对东西。

      四、练习写字。

      1.认一认。(观察描一描,写一写)

      2.说一说。(我会写的字)

      3.练一练。(上台展示)

      4.评一评。(优秀作业)

      五、作业延伸。

      每人收集对对子,存放成长记录袋。

    热门文章
  • 一线城市商品房价格同比持续下降 2019-02-22
  • 贡宝-热门标签-华商生活 2019-02-03
  • 建始白云草地音乐节:醉了游人,火了产业,牵动慈善 2019-01-04
  • 生产过剩之繁荣,浪费资源大不该。 2019-01-04
  • 李劭凯:今天我们为什么读《孟子》 2018-12-14
  • “王祖蓝与他的朋友们”开票 爆款海报闪亮平安夜王祖蓝与他的朋友们 2018-12-14
  • 国美618小家电-热门标签-华商网数码 2018-11-29
  • 尼斯湖里有啥?新西兰学者欲探测“水怪DNA”揭秘 2018-11-29