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    11选5赚钱方法:小学劳技课课件

    课件 时间:2018-03-31 我要投稿
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    彩票11选5 www.4x8g.com   小朋友们,我们在学习与生活中要劳动与科技结合,我们的生活会更加精彩哦。

      小学劳技课课件1:扣纽扣

      【设计思路】

      以“人”为本,在劳技课中积极倡导自主、合作、探究的学习活动方式,放手让学生大胆尝试,注重学生各种能力和谐发展,使学习过程更贴近生活??翁蒙嫌行Ю梦谋菊飧銎教?,结合学生生活实际,培养他们良好的家政服务意识,在实践操作中发现问题、讨论问题、解决问题。并在实践中感受到动手钉纽扣的乐趣,享受劳动成果的喜悦。

      【教学目标】

      知识目标:

      通过实际操作,了解钉纽扣所要准备的工具与材料,掌握简单的几种钉纽扣的方法。

      能力目标:

      通过教学,实际操作,培养学生具有初步的自理能力,初步学会钉纽扣的技巧以及跟别人合作、探究、创造的精神。

      情感目标:

      培养学生良好的家政服务意识,学会自己的事儿尽量自己做,并在完成的基础上力求完美。

      【教学重点、难点】

      通过教学,实际操作,培养学生具有初步的自理能力,初步学会钉纽扣以及跟别人合作、探究、创造的精神。

      【课前器材准备】

      教师准备:现代纽扣图片、传统纽扣图片、钉纽扣需要的工具与材料(针、线、纽扣、指铁箍、剪刀、布)、小药箱、背景音乐

      学生准备:传统纽扣的收集、钉纽扣需要的工具与材料(针、线、纽扣、指铁箍、剪刀、布)

      【教学过程】

     ?。ㄒ唬?、现代纽扣欣赏(图片展示结合课本33页上的小看台)

      小朋友,不知你们平时有没有注意到我们衣服上漂亮的纽扣?——图片欣赏。你发现这些衣服上的纽扣有什么不同么? 板书课题中相关词: 纽扣

      前几天,老师让大家去留意并也收集了一些,赶紧拿出来相互看看吧!

     ?。ǘ?、传统纽扣展示

      出示收集到的各类纽扣,欣赏并找出类别,小组合作人人填表:

      我们发现了纽扣的多种类别:

      纽扣的类别 (可用图画表示,也可用汉字表示)

     ?。ㄈ?、补充课题,动手尝试

      很多衣服上都有纽扣,万一纽扣掉了,父母又不在身边,那该怎么办???板书完整课题:钉

      1、以小组为单位,打开每组上的百宝箱,了解钉纽扣时需要的工具与材料,弄清每一样的用途,尤其是“铁指箍”的作用

      2、了解钉纽扣的步骤

      温馨提示:课本第32页看图了解钉纽扣的步骤:选针——穿线——打结——钉纽扣——打结

      3、结合以上提示,自选1代表,尝试操作比赛,组内成员互帮互助,争优先小组、团结协作小组。

     ?。ㄋ模?、实践操作(记住我们的口号:动手动脑 学会自理)

      1、巧手大比拼一(双孔纽扣)

      在百宝箱里找到布和相应的双孔纽扣,人人动手操作,比一比。

      2、交流存在问题,出示各种情况

      讨论:在刚才钉的过程中,你遇到到什么困难?怎么样才能解决呢?

     ?。ㄓ枥眩合卟圃谝黄鹆?;结没打结实;钉反了;线太细了,需要钉好几个来回;手指不小心戳破了;线穿到针眼里穿不进去;钉好后布显得皱巴巴的……)

      瞧!我的金点子:(畅所欲言,推广能干同学的经验之谈)

      3、师简单归纳小结,并出示课件——四孔纽扣,思考:该怎么钉?

      4、巧手大比拼二(四孔纽扣,多种钉法)

      找到四孔纽扣,在刚才的布上,选择其中一种钉法继续动手操作,有能力的同学可用不同的方法钉两粒。

      5、、交流收获,收集金点子

      根据学生回答,在大屏幕上随机显示图解:“十”字形和“=”号形

      “□”形和“T”形

     ?。ㄎ澹?、学生成果展示

      1、个人的优秀成果(自选作品)

      2、小组的得意成果(组内推荐)

      3、最能干小组评比

     ?。?、延伸课外,回归生活

      1、衣服上少了个扣子,在补钉这个纽扣时,你有什么好的建议吗?

      欲设:温馨小提示——最好找到原来的纽扣

      ——用上同色的线

      ——最好采用相同的钉法

      ——钉的时候注意与纽扣洞保持一致

      —— ……

      2、下次,当你发现自己的衣服上少了个纽扣,老师相信你会自信地说:我会钉,我能行!——回顾口号:动手动脑 学会自理

      小学劳技课课件2:编网袋

      一、教学准备:

      1、教师准备:小网袋成品,编织示意图或投影片,广口玻璃瓶、罐或大词典、厚书等便于固定袋口绳的教具。

      2、学生准备:编网袋所需要的材料和工具。

      二、教学重、难点:绳与绳之间的打结。

      三、教学过程:

     ?。ㄒ唬┱故咎嵛?,导入课题

      1、展示小网袋作品。

      2、提问:网袋有什么用处?它啊是如何编织成功的?(引入绳结编织法)

      3、编网袋需要哪些材料、工具?(检查材料、工具的准备)

     ?。ǘ┭菔窘步?,动手操作

      1、学生自学图示,了解编织过程,提出疑难问题,小组讨论。

      2、借助投影或实物演示一步步讨论,明确编织过程:

     ?、殴潭ù谏ǹ衫闭程诳巫辣撸?。

     ?、贫哉巯呱锎钤诖谏希ㄅ帕幸耄?/p>

     ?、谴虻谝慌沤幔ǜ魃嵋氪谏染嗬?。如没把握,可先做上记号,再打结)。

     ?、却蟮诙沤幔涸诩呛糯Υ酉嗔诘牧礁鼋嶂懈魅∫桓喜⒃谝黄鸫蚪?。

     ?、山谏废翟诠憧谄?、罐的沿口处或围绕在纸筒、大词典上(用胶带固定?。?。

     ?、拾训谝桓妥詈笠桓喜⒋蚪?,完成第二排结。

     ?、艘来瓮卤?,最后留下一定长度的绳头,合拢打个结,并修剪整齐。

     ?、探诖酵妨崞鹄?,完成编织。

      3、思考尝试:你可以改变程序,或用不同的方法完成编织。如:

     ?、哦哉巯呱锎钤诳诖鲜?,可边骑搭边打结,搭一根打一个结。

     ?、平呱哉酆笏善锎钤诳诖?,将并拢的双线头从对折口中穿过,拉紧。

     ?、窍却蚝檬沤?,再设法把袋口绳围成环状(也可以同桌之间互相帮助用手撑着),一排排首尾合拢完成。

      ……

      4、学生动手操作,教师巡回指导。

     ?。ㄈ┳芙崞辣?/strong>

      1、依据教材中的评比标准,自评、互评,填上“☆”。

      2、请得“☆”多的同学展示他们编织的网袋,大家议一议这些网袋好在哪里,并请他们说说编网袋的收获、体会。

     ?。ㄋ模┩卣够疃?/strong>

      1、想一想:网袋大小取决于什么?怎样掌握网袋眼的大???

      2、课余收集一些不同质地的线绳,根据需要编结不同式样的网袋。

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